Progetti

“A lezione di didattica laboratoriale” è un percorso formativo sviluppato da Federmeccanica e Edulia Treccani Scuola che metta a disposizione, tramite una apposita piattaforma, contenuti formativi dedicatialle materie STEM, all'imprenditorialità e ai principi fisici alla base del progetto Eureka! Funziona! (pneumatica, magnetismo, meccanica, ecc.).  

Francesca, tecnico meccanico, è  una super-appassionata di parchi a tema e viaggi. Di cosa vive? Gira il mondo e offre la sua consulenza sulle interfacce software per comandare i bracci meccanici delle più famose giostre del mondo.  Michele, tecnico informatico, è un gran goloso di pasta alla norma. Insieme al suo team, ha coltivato in laboratorio alcune melanzane più saporite grazie a un algoritmo di apprendimento automatico. Un vero passo avanti nell’ambito della cyber-agricoltura.

DigitalMEC - Linee Guida operative per l’Alfabetizzazione digitale dei lavoratori dell’Industria Metalmeccanica e della Installazione di Impianti Il progetto “DigitalMEC - Linee Guida per l'Alfabetizzazione digitale dei lavoratori dell’Industria Metalmeccanica e della Installazione di Impianti” è promosso da Federmeccanica, Assistal e Fim-Cisl, Fiom-Cgil, Uilm-Uil in attuazione del CCNL 5 febbraio 2021.

Il CCNL Metalmeccanici - all’art. 7, Sezione Quarta, Titolo VI - prevede il Diritto Soggettivo alla Formazione, ovvero l’erogazione di almeno 24 ore di formazione per ciascun dipendente nell’arco di ogni vigenza contrattuale. Per  rinforzare questo impianto, con il CCNL 5 febbraio 2021, Federmeccanica insieme a Assistal e Fim Fiom Uilm, si è impegnata realizzare una piattaforma che metta a disposizione di tutti i metalmeccanici “Servizi per la formazione” costruiti su misura (es. blockchain per registrare la formazione, modulistica per la progettazione, pillole formative on line, ecc).

Eureka! Funziona! è  un progetto di orientamento ed educazione all’imprenditorialità  promosso da Federmeccanica, in accordo con il MIUR, destinato ai bambini del terzo, quarto e quinto anno della scuola elementare e finalizzato a orientare gli studenti delle scuole primarie al “saper fare”. Si tratta di una gara di costruzioni tecnologiche, nella quale i bambini hanno il compito di ideare e costruire un giocattolo a partire da un kit loro fornito contenente vari materiali. 

Il “Premio Storie di Alternanza” è una iniziativa promossa da Unioncamere e dalle Camere di commercio italiane con l’obiettivo di valorizzare e dare visibilità ai racconti dei progetti d’alternanza scuola-lavoro. Federmeccanica partecipa con una “menzione speciale” per la meccatronica.

Federmeccanica ha partecipato alla redazione del libro “Ada, Alan e i misteri dell’IoT”, un racconto che porta i più giovani alla scoperta delle principali nuove tecnologie e di tutto il “mondo 4.0”, in edicola da giugno 2019.

Traineeship è un progetto pilota, promosso all'interno del Protocollo d'intesa firmato da Federmeccanica e MIUR che si è proposto di avviare, in collaborazione con INDIRE, un ambizioso programma di alternanza scuola-lavoro. Il progetto ha coinvolto 50 istituti tecnici e professionali distribuiti su tutto il territorio nazionale, 949 aziende ospitanti e 101 aziende partner che hanno contribuito alla progettazione e 5.000 studenti nel corso del primo anno di sperimentazione.

Il progetto IMO – Industria Meccanica a sostegno dell'Occupabilità, promosso da Federmeccanica e Federmanager e finanziato da Fondirigenti, è un percorso condiviso tra istituti tecnici e imprese finalizzato alla formazione di competenze specifiche volte a migliorare la transizione scuola-lavoro dei giovani. IMO è stato realizzato nel corso del 2014-2015 in 10 città italiane, ha visto la partecipazione di 71 aziende, 34 scuole e oltre 240 tra manager e docenti. In totale sono stati coinvolti più di 600 studenti.

INDUSTRY 4EU è un progetto co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito della linea di credito di Supporto al Dialogo Sociale. Il progetto, guidato da Federmeccanica come capofila, si è svolto in 20 mesi e ha avuto l’obiettivo di implementare il dialogo tra parti sociali e istituzioni al fine di identificare azioni concrete che possano trasformare le sfide di Industry 4.0 in opportunità.

SoDiMa è un progetto co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito della linea di credito di Supporto al Dialogo Sociale. Il progetto vede Federmeccanica coinvolta come capofila, ha una durata biennale (2019-2020) e ha l’obiettivo di implementare e rafforzare il ruolo del Comitato per il dialogo sociale settoriale dell’industria metalmeccanica, con l’intento di individuare strategie condivise per affrontare la qualificazione e riqualificazione professionale richiesta dal settore manifatturiero.

NEW METRO è un progetto finanziato dalla linea Erasmus+ KA2 della Commissione Europea e guidato da SFC – Sistemi Formativi Confindustria. Nasce dal fabbisogno formativo espresso dalle imprese e dal CIS di Reggio Emilia; si propone di superare lo skill mismatch e migliorare l’occupabilità nella Meccatronica delineando un innovativo quadro di competenze del settore valido a livello europeo. Le attività, di durata triennale (2018-2021), coinvolgono 7 paesi e 11 partner, tra cui Federmeccanica.